16 ноября. Литературное чтение.

 Тема урока: Чтение слов с буквами Е,е.

Цель  урока: Создать условия для ознакомления учащихся с гласными буквами Е, е, развития речи

Предметные УУД: Называть особенность буквы е (обозначать целый слог-слияние – два звука после гласной буквы)

Метапредметные УУД: Внимательно слушать ответы друг друга, контролировать свои действия при выполнении задания, оценивать ответы друг друга, исправлять ошибки, оценивать результат совместной работы. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.

Личностные УУД: Принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к урокам чтения. Понимать причины успеха и неудач в собственной учебе.

Записанный урок с ZOOM  

Ход урока

I. Организация начала урока.

Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок

II. Актуализация опорных знаний

– Перечислите гласные буквы.(Называют изученные буквы.)

– Назовите 3 признака гласных звуков (Поются, воздух не встречает препятствий; образуют слоги)

- Назовите согласные звуки.

 Постановка учебной задачи: Продолжим знакомство с буквой Е и ее секретами.

Закрепление знаний и способов действий.

1. Дидактическое упражнение (учебник, с. 74)

– Назовите слова с противоположным значением.

старыЕ - новыЕ, высокиЕ -..., толстыЕ - ...

- Какая гласная стоит в конце слов?

- После какой буквы стоит хитрюга буква Е?

-Значит сколько звуков она обозначает? (буква Е стоит после гласной , значит обозначает 2 звука Й и Э)

– Назовите слова, которые отвечают на вопрос какие? (сосны- сосновыЕ, осины - ..., ели - ...)

- Какая гласная стоит в конце слов?

- После какой буквы она стоит?

-Значит сколько звуков она обозначает?( буква Е стоит после гласной , значит обозначает 2 звука Й и Э)

Физминутка

Дети выполняют движения , повторяя за учителем.

2. Работа с иллюстрацией и текстом (учебник, с. 74)

– Рассмотрите картинку.

– Прочитайте текст.

– Найдите предложение о лесе.

– Замените слово красивы другим словом.( красивыЕ)

-На какой вопрос отвечает это слово? ( какие?)

3. Чтение слогов(учебник, с. 75)

– Прочитайте слоги.

– Понаблюдайте, что общего в слогах?( все согласные мягкие)

 

Просмотр видеофильма про букву Е.

- Посмотрите сказку внимательно и запомните как можно больше слов с буквой Е.

- Какие слова запомнили?

Рекомендую выполнить дома чтение текста РЕКА на стр. 75

Рефлексивно-оценочный этап 

– Что нового вы узнали на уроке?

– Что особенно вам понравилось? Почему?

– Что вызвало затруднение? Почему?

– Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?

– Спасибо за урок.

Рекомендую посмотреть    видеофильм про букву Е